Introducción al tema

Plan de clase

alfabetización matemática y promoción de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y las fracciones aditivas equivalentes.

• Inicio de la clase (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema "El 17% de los niños ocupan ayuda particular" y preguntarles qué información podemos deducir de este problema.
  
  
  • Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo y discutir en grupo.
  
  
  
  



• Desarrollo del tema (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que en esta unidad estudiaremos los números y las fracciones aditivas equivalentes.
  
  
  • Presentar ejemplos de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos y explicar cómo se pueden expresar de manera equivalente.
  
  
  • Realizar ejercicios en el pizarrón junto con los alumnos para practicar la expresión de fracciones aditivas equivalentes.
  
  
  
  



• Cierre de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una pequeña evaluación oral con preguntas sobre el tema tratado en la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Comparación de fracciones con igual numerador o igual denominador
Objetivo: Que los alumnos puedan comparar fracciones con igual numerador o igual denominador utilizando los signos >, < o =.

• Inicio de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar brevemente lo estudiado en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo del tema (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos ejemplos de fracciones con igual numerador o igual denominador y explicar cómo se pueden comparar utilizando los signos.
  
  
  • Realizar ejercicios en el pizarrón junto con los alumnos para practicar la comparación de fracciones.
  
  
  
  



• Cierre de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los