La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Español - Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no estudian más que la secundaria, son muy pocos los que entran a la preparatoria o universidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión sobre el problema planteado: Indagar con los alumnos acerca de las posibles causas por las cuales muy pocos estudiantes continúan sus estudios después de la secundaria. Fomentar el análisis crítico.


• Generación de ideas: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, propongan posibles soluciones creativas para resolver el problema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Solicitar a cada grupo que investigue sobre una de las soluciones propuestas durante la fase anterior. Deben recopilar información, datos y ejemplos que respalden su propuesta.


• Elaboración de un cuento: Cada grupo deberá crear un cuento que aborde la situación problemática y presente una solución creativa. El cuento debe ser escrito en español y resaltar la importancia de la educación.


• Edición y revisión: Los grupos deben editar y revisar sus cuentos, asegurándose de que la historia sea coherente