Introducción a las creaciones literarias

BACILISA REYES
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, destacando su importancia social y cultural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en clase sobre qué entienden por creaciones literarias.

    • Presentar ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos. Explorar sus características y diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes textos literarios, tanto tradicionales como contemporáneos, y leer en voz alta fragmentos representativos.

    • Fomentar la participación de los alumnos, preguntando qué les llama la atención de cada texto y qué emociones o ideas les evoca.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias en la sociedad y la cultura.

    • Plantear a los alumnos el desafío de adaptar un texto literario a otro lenguaje (arte visual, música, etc.) para sensibilizar a la comunidad sobre su relevancia.




Sesión 2: Investigación sobre creaciones literarias



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y exploración de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el desafío planteado en la sesión anterior: adaptar un texto literario a otro lenguaje.

    • Presentar algunos ejemplos de adaptaciones artísticas de creaciones literarias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de c