Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Angeles Ruiz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE CLASE:


Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas ambientales, cambios climáticos, deforestación y las consecuencias que provocan a las personas, animales y el mundo.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema a trabajar: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

    • Explicación de la importancia de comprender las causas y efectos en la vida de las personas a partir de situaciones conocidas o vividas en su familia o comunidad.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una dinámica de lluvia de ideas sobre situaciones que los alumnos hayan vivido o conozcan que hayan tenido consecuencias en la vida de las personas, tanto positivas como negativas.



  3. Desarrollo del tema (25 minutos):



    • Presentación de información sobre cambios sociales, culturales y en la salud que pueden afectar la vida de las personas.

    • Ejemplificación de situaciones específicas y sus consecuencias.

    • Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre situaciones similares.



  4. Aplicación práctica (5 minutos):



    • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identificarán y discutirán situaciones de su comunidad que hayan te