Factores que inciden en los procesos técnicos.

lorena dominguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en el tema de los factores que inciden en los procesos técnicos. En esta primera sesión, nos enfocaremos en comprender la importancia de satisfacer necesidades y reflexionar sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de dichos procesos."

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes objetos tecnológicos y preguntar a los estudiantes qué necesidades satisfacen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Dar una breve explicación sobre los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades. Hacer énfasis en la importancia de la innovación técnica para mejorar la calidad de vida y el desarrollo sostenible.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos tecnológicos. Cada grupo deberá identificar y reflexionar sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden estar presentes en el diseño y producción de esos objetos. Los estudiantes deberán registrar sus reflexiones en un cuadro comparativo.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión final: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre la influencia de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos. Promover una discusión en la que los estudiantes puedan compartir sus ideas y reflexiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior y repaso de las reflexiones realizadas por los g