Introducción al tema y sensibilización

Angeles Ruiz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover valores como la responsabilidad, la solidaridad y el cuidado del entorno.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y protegernos ante peligros.

    • Proyección de un video corto que muestre situaciones de desastres naturales o generados por acciones humanas.



  2. Desarrollo (25 minutos)

    • Presentación del tema central: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

    • Diálogo en grupo sobre experiencias personales relacionadas con desastres o situaciones de peligro.

    • Exposición de imágenes o testimonios que evidencien los desastres ocurridos en la entidad y el país.



  3. Cierre (10 minutos)

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país para prevenir desastres.

    • Sugerencia de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para promover la prevención y la solidaridad en su entorno.




Sesión 2: Investigación y entrevistas generacionales (45 minutos)


Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia. Utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener testimonios.


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