Introducción al tema

RAUL HAU
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que muchas de las especies endémicas que se han ido perdiendo fueron producto de desarrollos históricos de largo tiempo; identifica la relación de esos procesos con la historia de las personas y pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en el cuidado de los ecosistemas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los ecosistemas y su importancia para el medio ambiente, así como para la sociedad en general.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y su importancia.

  2. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de ecosistemas en su comunidad y en el mundo.

  3. Realizar una actividad de observación de imágenes de diferentes ecosistemas para que los alumnos identifiquen elementos clave.

  4. Discutir en grupo las respuestas y destacar la importancia de los ecosistemas para la supervivencia de las especies endémicas y la relación con la historia de las personas y pueblos.


Sesión 2: Consecuencias de la degradación de los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Comprender las consecuencias de la degradación de los ecosistemas en la pérdida de especies endémicas y su relación con la historia de las personas y pueblos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de especies endémicas que se han perdido a lo largo de la historia y explicar las causas de su desaparición.

  3. Realizar una actividad de debate en grupo sobre las consecuencias de la degradación de los ecosistemas y su relación con la historia de las personas y pueblos.

  4. Promover la reflexión individual y grupal sobre los posibles impactos futuros si no se cuidan los ecosistemas.


Sesión 3: Problemática de la contaminación en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar los problemas de contaminación en la comuni