Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema a los alumnos y destacar la importancia de comprender los factores que inciden en los procesos técnicos para reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de los mismos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que influye en la creación e innovación técnica?


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los factores que pueden influir en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Presentar a los alumnos los diferentes factores que pueden incidir en los procesos técnicos, como la tecnología disponible, los recursos disponibles, los intereses personales, los prejuicios y estereotipos, las aspiraciones, entre otros.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que realicen una actividad práctica en la que diseñen un objeto o dispositivo que satisfaga una necesidad específica, teniendo en cuenta los factores presentados anteriormente.


• Supervisión y asesoramiento: Circular por los grupos para brindar apoyo y asesoramiento en el desarrollo de la actividad práctica.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su diseño y explica cómo tuvieron en cuenta los diferentes factores.


• Reflexión y debate: Generar un espacio de reflexión y debate sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.


• Tarea para casa: Como tarea, los alumnos deberán investigar ejemplos de procesos técnicos en los que se evidencie la influencia de lo