Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades emocionales y sociales.

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para trabajar en la escritura de sus nombres.


2. Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir su nombre.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad 1: Presentación de los nombres de los compañeros
   a) Pedir a los alumnos que se sienten en círculo.
   b) Entregar a cada alumno una tarjeta con el nombre de uno de sus compañeros.
   c) Pedir a los alumnos que escriban el nombre que les ha sido asignado y lo comparen con el nombre escrito en la tarjeta.
   d) Fomentar la interacción entre los alumnos para que compartan sus nombres y comparen las similitudes y diferencias.

   
   



2. Actividad 2: Escritura de su propio nombre
   a) Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su propio nombre.
   b) Brindar apoyo y orientación individual a los alumnos que lo necesiten.
   c) Fomentar la creatividad y la expresión personal en la escritura de los nombres.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Actividad 3: Uso de los nombres escritos
   a) Pedir a los alumnos que compartan cómo utilizarán sus nombres escritos en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.
   b) Fomentar la reflexión sobre la importancia d