Introducción al problema

Plan de clase

Enfoque pedagógico:

El enfoque pedagógico de esta planeación de clase estará basado en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Esta metodología promueve el aprendizaje significativo, fomenta el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo, y permite a los estudiantes buscar soluciones a problemas reales a través de la reflexión y el análisis.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Problema a resolver:

Los alumnos resuelven sus conflictos a golpes y con el uso de palabras ofensivas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el análisis de conflictos: Se evaluará la participación activa del alumno en las discusiones y análisis de diferentes tipos de conflictos, su capacidad de argumentación, respeto hacia los demás y propuestas de solución desde la cultura de paz.

   
   



2. Cuestionario de reflexión personal: Se entregará un cuestionario al final de la unidad para que los alumnos reflexionen sobre su crecimiento personal y social, identificando las habilidades y conocimientos adquiridos durante el proceso de trabajo.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al problema (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del problema a los estudiantes y explicación de la importancia de abordarlo desde la cultura de paz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que han vivido o presenciado.

Desarrollo:

• Presentación de la definición de conflicto y sus distintos tipos.


• Análisis de casos reales de confl