Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Mala alimentación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la problemática de la mala alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas de mala alimentación en la actualidad.


• Introducir el problema específico relacionado con el cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración en la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo información sobre diversos pueblos antiguos que cultivaron el maíz y su importancia histórica.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo el cultivo del maíz ha influido en la alimentación de la humanidad a lo largo del tiempo.


• Solicitar que los grupos identifiquen las consecuencias positivas y negativas del cultivo del maíz en la alimentación y la vida cotidiana.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre el significado en la vida actual de la práctica histórica del cultivo del maíz.


• Generar una conclusión colectiva sobre la importancia del maíz en la alimentación y cómo esta práctica ha influido en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y sus conclusiones.


• Presentar ejemplos concreto