Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Motricidad

Enfoque transversal: Vida saludable y de igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades y destrezas motrices

Objetivo específico: Identificar las habilidades y destrezas motrices propias y de sus compañeros.

Actividades:

1. Breve introducción sobre la importancia de tener habilidades y destrezas motrices para llevar una vida saludable.


2. Realizar una rueda de conversación donde los alumnos compartan sus habilidades y destrezas motrices favoritas.


3. Formar parejas y realizar una actividad de observación mutua, donde cada alumno deberá identificar las habilidades y destrezas motrices de su compañero y viceversa.


4. Compartir en plenaria las habilidades y destrezas motrices identificadas.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras posibilidades motrices

Objetivo específico: Experimentar y reconocer las posibilidades motrices individuales y colectivas.

Actividades:

1. Realizar una breve reflexión sobre las actividades físicas que más les gustan y por qué.


2. Dividir al grupo en equipos y asignarles un juego de iniciación deportiva (fútbol, baloncesto, voleibol, entre otros).


3. Cada equipo deberá diseñar una estrategia de juego que les permita aprovechar al máximo sus posibilidades motrices.


4. Realizar el juego en grupos reducidos y observar el desempeño de cada equipo.


5. Reflexionar e