Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de respetar y colaborar en la escuela.

MICHELLE STEPHANIE JACOBO
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de respetar y colaborar en la escuela.
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos piensan acerca de su escuela y por qué creen que es importante respetarla y colaborar en ella.

    • El docente tomará nota de las respuestas y las compartirá en pizarra o en un documento digital en el proyector.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • El docente presentará el problema a los alumnos: "Los alumnos no reconocen la escuela como un lugar que se debe respetar y no se observa interés en el bienestar de la misma".

    • Se realizará una discusión en grupo sobre las posibles causas de este problema y cómo podrían solucionarse.

    • Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre la importancia de respetar y colaborar en la escuela, así como posibles propuestas de mejora.



  • Cierre (10 minutos):



    • Los equipos presentarán sus investigaciones y propuestas ante el grupo.

    • Se realizará una reflexión final sobre la importancia de respetar y colaborar en la escuela.




Sesión 2:
Tema: Participación en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela.
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Se recordará lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de respetar y colaborar en la escuela.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo podrían los alumnos participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • El docente explicará qué es la participación y cómo puede influir en el bienestar de la escuela.

    • Se pro