Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando la reflexión sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos y en la toma de decisiones responsables.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía y cuáles son los diferentes tipos de energía que conocen.


• Presentar el tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, y explicar la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y las implicaciones que tiene en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lista de diferentes sistemas técnicos (por ejemplo: automóvil, teléfono móvil, computadora, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo funciona el sistema asignado, identificando los diferentes tipos de energía que utiliza y las implicaciones que tiene su uso en términos de riesgos personales, sociales y naturales.


• Los grupos deberán presentar sus resultados al resto de la clase, explicando la función de la energía en el sistema técnico analizado y las implicaciones identificadas.

Cierre:

• En una plenaria, hacer una reflexión y discusión sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y en el desarrollo tecnológico.


• Realizar una actividad de metacognición donde los alumnos deben escribir en una hoja qué han aprendido en la clase y qué preguntas o dudas les quedan.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de metacognición de la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan sus reflexiones y dudas.


• Presentar el problema interdisciplinario: