Introducción al proyecto comunitario y la importancia de identificar el nombre propio.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de identificar el nombre propio.

1. Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán su nombre escrito en distintos objetos personales del aula.


2. Actividades:
   a. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos ayudan a identificarnos y comunicarnos.
   b. Mostrar a los alumnos diferentes objetos personales del aula que tengan el nombre de cada niño escrito, como sus cuadernos, mochilas, etc.
   c. Invitar a los alumnos a buscar su nombre en los objetos personales del aula y señalarlo.
   d. Realizar una actividad de juego de memoria con tarjetas que tengan el nombre de cada niño escrito. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas con su nombre.
   e. Reflexionar sobre la importancia de identificar el nombre propio y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

1. Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y utilizarán su nombre escrito en diversas producciones gráficas.


2. Actividades:
   a. Iniciar la sesión recordando la importancia de identificar el nombre propio.
   b. Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, dibujos, etiquetas, etc.
   c. Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones gráficas utilizando su nombre escrito, como tarjetas de cumpleaños para sus compañeros, dibujos para regalar, etc.
   d. Realizar una actividad de intercambio de producciones gráficas, donde los alumnos se