Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Jesús Luciano Solis
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos que requieren energía, como la generación de electricidad, la producción de alimentos, el transporte, entre otros. Los alumnos deberán identificar la función de la energía en cada caso.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de energía y sus diversas formas (mecánica, eléctrica, térmica, química, etc.).

  • Discusión sobre los diferentes sistemas técnicos que requieren energía y las implicaciones que su uso tiene a nivel personal, social y ambiental.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre distintos sistemas técnicos y su impacto energético. Deberán buscar información sobre el consumo de energía, las fuentes utilizadas y las consecuencias ambientales asociadas.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera responsable y las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para disminuir el consumo energético y sus impactos negativos.

  • Asignación de una tarea de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre la función de la energía en los sistemas técnicos y las implicaciones que esto tiene en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas individuales realizadas por los alumnos, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

  • Actividad de visualización: Proyección de un documental o vid