Introducción al tema

VICENTE GUERRERO
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de combinar diversos patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la importancia de las capacidades y habilidades motrices en su desarrollo físico.

  2. Dinámica de conocimiento: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y mencionen una actividad física que les guste realizar.

  3. Reflexión sobre el tema: A través de preguntas guía, promover una reflexión sobre la importancia de combinar diferentes movimientos en distintas situaciones.


Desarrollo del problema interdisciplinar:



  • En la asignatura de Ciencias Naturales, trabajar la empatía hacia los animales y la importancia de cuidar su hábitat natural.

  • En la asignatura de Educación Emocional, abordar el tema de la autorregulación emocional y la empatía hacia los compañeros.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices


Objetivo: Desarrollar habilidades motrices a través de diferentes juegos y actividades.


Actividades:



  1. Juego de coordinación: Realizar un juego en el que los alumnos deben combinar diferentes patrones de movimiento para superar obstáculos.

  2. Circuito de habilidades motrices: Organizar un circuito en el que los alumnos practiquen diferentes habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc.

  3. Actividad de expresión corporal: Guiar a los alumnos en una actividad de expresión corporal en la que deben crear una coreografía utilizando diferentes movimientos.


Desarrollo del problema interdisciplinar:



  • En la asigna