La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• El profesor motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender el pasado para comprender el presente y construir un mejor futuro.


• Se realizará una breve lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• El profesor explicará brevemente qué son las metrópolis y los sistemas de dominación, y cómo se han conformado a lo largo de la historia.


• Se presentará el problema a resolver: "Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que te sea entrañable".


• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre un pueblo originario de su elección.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, cultura, tradiciones y luchas de dicho pueblo originario.


• Los estudiantes utilizarán recursos como libros, internet, documentales, entre otros, para obtener la información necesaria.


• El profesor brindará apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará la línea de tiempo que han construido, explicando los eventos más relevantes de la historia del pueblo originario que investigaron.


• Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de comprender el pasado para comprender el presente y construir un mejor futuro.


• El profesor realizará una retroalimentación sobre el trabajo realizado, destacando los aspectos positivos y brindando sugerencias para