Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades lingüísticas, creativas y sociales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una dinámica para relajar y motivar a los estudiantes.


• Presentación del tema: explicar el objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: presentar diferentes textos literarios que ejemplifiquen el uso de recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios. Analizarlos en grupo y destacar los recursos utilizados.


• Actividad 2: en parejas, los estudiantes deberán crear un listado de recursos literarios que puedan utilizar para describir sus propios vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario. Compartir en grupo y retroalimentar.

Cierre:

• Reflexión final: los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sus propias experiencias y vínculos con su entorno.


• Tarea: los estudiantes deberán buscar y seleccionar un poema o cuento corto relacionado con el tema de la clase para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: los estudiantes compartirán los poemas o cuentos cortos que encontraron y explicarán cómo se relacionan con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad 1: en grupos pequeños, los estudiantes deberán seleccionar uno de los poemas o cuentos cortos compartidos y analizar los recursos literarios utilizados. Deberán identificarlos y discutir su impacto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e