Presentación de la comunidad y sus habitantes

José Maro Morales
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1:
Tema: Presentación de la comunidad y sus habitantes
Objetivo de la sesión: Conocer la importancia de la comunidad y sus habitantes, así como desarrollar habilidades de escucha y observación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comienza la clase hablando sobre la importancia de la comunidad y cómo todos sus habitantes contribuyen a que funcione de manera adecuada.

  2. Conversación sobre la comunidad: Se realiza una lluvia de ideas en donde los alumnos comparten su conocimiento previo sobre la comunidad y los diferentes roles que pueden desempeñar sus habitantes.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y cada uno representa a un habitante de la comunidad (por ejemplo, médico, policía, agricultor, etc.). Deben discutir entre ellos qué hace cada uno en su trabajo y cómo se relacionan con los demás habitantes.

  4. Observación de la comunidad: Se les proporciona a los alumnos una hoja con dibujos de diferentes lugares de la comunidad. Deben observar los dibujos y escribir o dibujar lo que ven en cada lugar.


Sesión 2:
Tema: Entrevistas a personas de la comunidad
Objetivo de la sesión: Aprender a hacer entrevistas y recopilar información relevante sobre temas específicos de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explica qué es una entrevista y cómo se realiza. Destaca la importancia de hacer preguntas claras y escuchar atentamente las respuestas.

  2. Preparación de las entrevistas: Los alumnos eligen un tema específico de la comunidad sobre el cual quieren obtener información. En grupos, preparan una lista de preguntas para realizar las entrevistas.

  3. Entrevistas a personas de la comun