Regularidades y Patrones
Pablo Lima
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades.
Planeación de clase
Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Medio ambiente
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Competencias y habilidades a desarrollar:
- Competencias matemáticas: Razonamiento lógico, resolución de problemas, representación y modelado matemático.
- Competencias interdisciplinarias: Pensamiento crítico, trabajo en equipo, investigación, creatividad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y relacionarlo con el medio ambiente, explicando cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas relacionados con el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones en las que se pueda aplicar una progresión aritmética de figuras y números para resolver problemas ambientales.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el medio ambiente.
- Pedir a los alumnos que analicen la situación y encuentren una solución utilizando una progresión aritmética de figuras y números.
- Facilitar material de apoyo como figuras geométricas, números y operaciones matemáticas para que los alumnos representen la progresión aritmética de manera visual y algebraica.
- Supervisar y guiar el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y promoviendo el razonamiento lógico.
Cierre:
- Cada grupo presenta su solución y explica cómo aplicaron la progresión aritmética en el problema ambiental.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las matemát