Exploración de necesidades e intereses individuales y colectivos

López Esparza Eduardo
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación para el desarrollo sostenible.


Sesión 1: Exploración de necesidades e intereses individuales y colectivos


Objetivo: Los alumnos explorarán sus necesidades e intereses personales y colectivos, comprendiendo su importancia para definir metas a lograr que contribuyan a su atención.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué necesidades tenemos como individuos y como comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán sus necesidades e intereses individuales y colectivos.

    • Registro de las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

    • Reflexión guiada: ¿Cómo nuestras necesidades e intereses individuales se relacionan con los de la comunidad?



  3. Aplicación y práctica (15 minutos)



    • Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y, tomando en cuenta las necesidades e intereses mencionados anteriormente, seleccionarán una meta a lograr que beneficie tanto a ellos como a la comunidad.

    • Cada grupo deberá escribir su meta en una hoja de papel y compartirla con el resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestras necesidades e intereses individuales y colectivos?

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un oficio de su contexto que les llame la atención para la próxima sesión.




Sesión 2: Conociendo los oficios de nuestro contexto


Objetivo: Los alumnos conocerán diferentes oficios de su contexto a través de la investigación, relacionándolos con la construcción del proyecto de vida.



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordatorio de la tarea: Cada alumno compartirá con la clase la información qu