Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de utilizar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.
Actividades:

1. Damos la bienvenida a los alumnos y les explicamos brevemente el tema que vamos a abordar: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


2. Realizamos una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de nombres propios y oraciones en las que se utilizan mayúsculas.


3. Proyectamos imágenes de personas, lugares, hechos y procesos y pedimos a los alumnos que describan lo que ven utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


4. Realizamos una actividad de diagnóstico inicial en la que los alumnos deben escribir su nombre completo utilizando mayúsculas correctamente.


5. Recolectamos los nombres escritos por los alumnos para analizar el nivel de consolidación de su escritura.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios al describir a una persona.
Actividades:

1. Repasamos brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


2. Presentamos a los alumnos una persona (puede ser un personaje famoso, un miembro de la comunidad escolar, etc.) y les pedimos que lo describan utilizando oraciones con mayúsculas al inicio y en los nombres propios.


3. Los alumnos trabajan en parejas para describir a una persona que elijan, utilizando oraciones con mayúsculas al inicio y en los nombres propios.


4. Seleccionamos a