Introducción al tema y análisis de la problemática
Gregorio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
- Presentación del tema: "Funciones y responsabilidades de las autoridades".
- Motivación: Se muestra una imagen o video que ilustre un conflicto en la convivencia y se realiza una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
- Planteamiento del problema: Se explica el problema principal: "Los alumnos no reconocen las funciones de las autoridades, familia, escuela y comunidad para organizar una sana convivencia".
- Análisis de la problemática: Los alumnos se dividen en grupos y cada uno analiza e identifica situaciones en las que se requiere la intervención de las autoridades en la convivencia (casa, aula, escuela, comunidad). Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2: Investigación sobre las autoridades y sus funciones (45 minutos)
- Presentación de las autoridades: Se explica qué son las autoridades y se identifican las autoridades de la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
- Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en cada ámbito. Se proporcionan recursos como libros, internet, etc.
- Elaboración de un cuadro comparativo: Cada grupo elabora un cuadro comparativo en el que se destaquen las funciones y responsabilidades de cada autoridad.
Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación (45 minutos)
- Exposición de los cuadros comparativos: Cada grupo presenta sus resultados a la clase, destacando las funciones y responsabilidades de las autoridades en cada ámbito