Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán un problema colectivo que pueda prevenirse y buscarán información en diferentes fuentes para elaborar un tríptico informativo.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos y la importancia de utilizar fuentes de información confiables. Se mencionarán algunos ejemplos de problemas colectivos que pueden prevenirse, como la contaminación, el bullying, etc.

   
   



2. Investigación (25 minutos): Los alumnos, organizados en equipos de 4 o 5 personas, buscarán información en diferentes fuentes impresas y electrónicas sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y las maneras de lograrlo. Para ello, se les proporcionará una lista de fuentes recomendadas, como libros, revistas, sitios web confiables, etc.

   
   



3. Discusión y selección del tema (10 minutos): Cada equipo expondrá la información que encontró y discutirán en conjunto cuál problema colectivo les interesa abordar en su tríptico informativo. Se elegirá un tema por consenso y se justificará la elección.

   
   



4. Diseño del tríptico (10 minutos): Los equipos comenzarán a diseñar el tríptico informativo, definiendo los contenidos que incluirán y cómo organizarán la información.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos finalizarán la elaboración del tríptico informativo y presentarán sus trabajos al resto de la clase.

Actividades:

1. Continuación del diseño del tríptico (15 minutos): Los equipos continuarán con el diseño del tríptico, asegurándose de que la información esté claramente organizada y sea co