Introducción a los textos instructivos

josmar isai encinos
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y competencia lectora.


Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de textos instructivos y analizar sus características.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre qué son los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.

  2. Ejemplos de textos instructivos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos como recetas de cocina, reglamentos, indicaciones para armar un juego, entre otros. Pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de estos textos.

  3. Análisis de características: En parejas, los alumnos analizarán algunos textos instructivos y destacarán las características más importantes. Luego, compartirán sus conclusiones en plenaria.

  4. Juego de clasificación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con diferentes textos instructivos. Los alumnos deberán clasificar las tarjetas según su tipo (receta, reglamento, instrucciones para un juego, etc.) y justificar su clasificación.


Sesión 2: Comprensión de textos instructivos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de interpretar la información presentada en textos instructivos.


Actividades:



  1. Repaso de características: Recordar las características de los textos instructivos estudiadas en la sesión anterior.

  2. Análisis de textos instructivos: En grupos, los alumnos recibirán diferentes textos instructivos y deberán analizarlos en detalle, identificando la información principal, las indicaciones específicas y los pasos a seguir.

  3. Elaboración de resúmenes: Cada grupo deberá elaborar un resumen de los textos in