Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias numéricas.

Sesión 1:

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Introducción:

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes profesiones, incluyendo la de dentista.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la profesión de dentista y cómo creen que los números pueden estar relacionados con esta profesión.


• Explicar brevemente que en la profesión de dentista es necesario tener una buena organización y orden de los dientes para tratar y curar los problemas bucales.

Desarrollo:

• Presentar una serie de imágenes de diferentes dientes y pedir a los alumnos que los ordenen según su tamaño.


• Proporcionar tarjetas con números ordinales y pedir a los alumnos que coloquen el número correspondiente a cada diente en la serie ordenada.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen a un dentista y deben ordenar los diferentes instrumentos que utilizan en su trabajo, utilizando números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada instrumento.


• Solicitar a los alumnos que expliquen el por qué de su elección de números ordinales en cada caso.

Cierre:

• Hacer una reflexión general sobre la importancia del orden y la organización en diferentes situaciones, incluyendo la profesión de dentista.


• Pedir a los alumnos que realicen una pequeña actividad escrita donde deben escribir una historia breve relacionada con la profesión de dentista, utilizando números ordinales para expresar el orden de los eventos.

Sesión 2:

Objetivo: Resolver situaciones del entorno utilizando los saberes numéricos.

Introducción: