Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

enfoque inclusivo y diferenciado para atender las necesidades de todos los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad inicial: los alumnos formarán parejas y tendrán que construir diferentes figuras planas utilizando palitos de diferentes tamaños y gomas elásticas.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en equipos de 4 integrantes.


• Cada equipo recibirá una tarjeta con una figura plana y deberá construirla utilizando regla, compás y transportador.


• Mientras los equipos construyen las figuras, el docente realizará preguntas que promuevan el pensamiento crítico y reflexión sobre las propiedades de las figuras planas.


• Los equipos presentarán sus construcciones y explicarán las propiedades que identificaron en cada figura.

Cierre:

• El docente realizará una síntesis de la clase destacando las propiedades de las figuras planas.


• Se asignarán tareas para la próxima clase, en las cuales los alumnos deberán aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al resolver problemas relacionados con figuras planas.


• Se resolverán dudas y se aclararán conceptos antes de finalizar la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior mediante una breve actividad de preguntas y respuestas.


• Presentación de la problemática del rezago de lectura y escritura y su relación con las matemáticas.


• Actividad inicial: los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve reflexión sobre cómo creen que las habilidades de lectura y escritura pueden ayudarles a comprender mejor los problemas de geometría.

Desarrollo:

• El docente presen