Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

joara rodriguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y equitativo.


Planeación de clase - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Sesión 1: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.

  2. Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se sientan cómodos y se conozcan entre ellos.

  3. Plantear la pregunta inicial: "¿Qué entiendes por emociones, estados de ánimo y sentimientos?".

  4. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las respuestas de los alumnos.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar una breve explicación sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

  2. Mostrar ejemplos concretos de cada uno de estos elementos para que los alumnos puedan identificarlos en su vida diaria.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y describir diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos que hayan experimentado recientemente.

  4. Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros propios sentimientos para tomar decisiones acertadas.

  5. Explicar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y cómo podemos aprender a gestionarlos de manera positiva.


Fase de Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

  2. Proponer una actividad de cierre en la que los alumnos formen parejas y simulen situaciones en las que tengan que tomar decisiones considerando sus sentimientos.

  3. Resumir los conceptos principales tr