Representación gráfica para fomentar la convivencia

Edith Ramona Perez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y fomento de la convivencia.


Sesión 1: Representación gráfica para fomentar la convivencia
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

  • Presentar el tema de la clase: La importancia de la comunicación y representación gráfica en el diseño de producciones técnicas.

  • Plantear el problema: La falta de convivencia en el entorno escolar y cómo podemos abordarlo a través del trabajo en equipo y la comunicación efectiva.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente los conceptos de comunicación y representación gráfica.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en equipos de 4 personas.

  • Cada equipo recibirá una situación problemática relacionada con la falta de convivencia en la escuela.

  • Los equipos deberán elaborar una representación gráfica de una solución creativa y viable para abordar el problema.

  • Los estudiantes utilizarán herramientas tecnológicas (como software de diseño gráfico) para crear sus representaciones gráficas.

  • Los equipos presentarán sus soluciones al resto de la clase, explicando su proceso de diseño y cómo su propuesta fomenta la convivencia.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas y cómo estas pueden contribuir a mejorar la convivencia en la escuela.

  • Rescatar las ideas principales en cuanto a la importancia de la comunicación y representación gráfica en la resolución de problemas.

  • Plantear el compromiso de los estudiantes