Introducción al tema
Leonor ramirez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y su autonomía.
Secuencia didáctica para la clase de Narración de actividades y eventos relevantes:
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el concepto de narración y su importancia para comunicar eventos y actividades relevantes.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos si saben qué es una narración y para qué se utiliza.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de una breve narración sobre un evento escolar o familiar.
- Solicitar a los alumnos que identifiquen elementos claves de la narración (inicio, desarrollo, finalización).
- Explicación de los conceptos de organización temporal y causal en la narración.
- Ejemplo de una narración con una organización temporal y causal clara.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de la narración para comunicar eventos y actividades.
- Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que recolecten información sobre eventos o actividades relevantes que hayan ocurrido en la escuela.
Sesión 2: Narración de eventos escolares
Objetivo de la sesión: Practicar la narración de eventos escolares utilizando una organización temporal y causal.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Pregunta a los alumnos si han recolectado información sobre eventos o actividades relevantes en la escuela.
Desarrollo (25 minutos):
- Solicitar a los alumnos que compartan la información recolectada.
- Organizar la información en conjunto, identificando la secuencia temporal