Estilos de vida activos y saludables

German Castillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio, el cual implica que los alumnos aprendan a través de la realización de un servicio a la comunidad.


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Problema interdisciplinar a atender: Medio ambiente


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de mantenerse físicamente activo para favorecer la salud.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos se mantienen físicamente activos en su vida diaria.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Medio ambiente. Explicar cómo el sedentarismo y los malos hábitos pueden tener un impacto negativo en el medio ambiente.

  • Plantear el desafío: Diseñar un proyecto de Aprendizaje Servicio que promueva estilos de vida activos y saludables, al mismo tiempo que contribuya a la preservación del medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar en la comunidad y que sean respetuosas con el medio ambiente.

  • Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para elegir una actividad y diseñar un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado.

  • Elaboración del plan de acción: Los grupos elaborarán un plan detallado de cómo llevarán a cabo su proyecto, incluyendo los recursos necesarios, los objetivos a alcanzar y las etapas del proyecto.


Sesión 2:



  • Presentación de los proyectos: Cada grupo presentará su proyecto de Aprendizaje Servicio a la clase.

  • Retroalimentación: Los demás grupos realizarán preguntas y darán sugerencias para mejorar los proyectos.

  • Elecc