Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a tratar.


• Actividad de motivación: Los estudiantes escribirán en un papel una sensación o emoción que hayan experimentado en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación de los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos cortos.


• Resolución de dudas y retroalimentación.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de lectura de cartas personales o biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los textos leídos.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos propios.


• Resolución de dudas y retroalimentación.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de escritura de una carta personal o biografía utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con sus propias