Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del mal ambiente aulico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve encuesta a los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre el calor y su relación con la energía.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas donde se utilice el calor como forma de energía.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes fuentes de información (textos, videos, imágenes) sobre el calor y su relación con la energía.


• Los alumnos deberán leer y analizar la información proporcionada y discutir en grupo sus ideas y hallazgos.


• Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y preparar una breve exposición para compartirla con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo realizará su exposición y se fomentará el debate entre los alumnos, promoviendo el razonamiento crítico y la argumentación.


• Se destacarán las conclusiones principales de la clase y se plantearán las preguntas que serán exploradas en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema del mal ambiente aulico y ref