Introducción a los procesos técnicos y el emprendimiento sustentable en la industria automotriz.

Erik Grijalva
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: El desarrollo de esta planeación se centrará en promover el aprendizaje significativo y la aplicación de conocimientos en situaciones reales a través de la metodología de Aprendizaje servicio. Se buscará que los alumnos adquieran competencias relacionadas con los procesos técnicos y la perspectiva sustentable, al tiempo que se aborda el problema de desconocimiento sobre el proceso técnico de la industria automotriz.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y el emprendimiento sustentable en la industria automotriz.
Inicio: Presentación del tema a través de un video corto que muestre la importancia de los procesos técnicos y la relación con el emprendimiento y la sustentabilidad.
Desarrollo: Explicación de los conceptos clave sobre procesos técnicos, emprendimiento sustentable e industria automotriz. Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de procesos técnicos en la industria automotriz.
Cierre: Discusión en plenaria sobre los ejemplos identificados, destacando la importancia de estos procesos para la industria y la comunidad, y cómo pueden ser emprendimientos sustentables.


Sesión 2:
Tema: Identificación de problemáticas locales relacionadas con la industria automotriz.
Inicio: Presentación de fotografías y noticias sobre problemáticas locales relacionadas con la industria automotriz.
Desarrollo: Trabajo en grupos donde los alumnos investiguen sobre una problemática específica y sus posibles causas y consecuencias. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre: Identificación de problemáticas comunes y selección de una para trabajar en los emprendimientos futuros. Reflexión sobre