Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Moon Castle
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: conversar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.

  • Actividad lúdica: juego de clasificación de alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

  • Reflexión grupal: conversar sobre las opciones que brindan una alimentación saludable y cómo pueden afectar a nuestra salud.


Sesión 2:



  • Investigación en el aula: buscar en libros y revistas imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: recortar y pegar las imágenes en un mural dividido en dos partes: saludable y no saludable.

  • Reflexión grupal: identificar y discutir los alimentos y bebidas que los alumnos consideran saludables y no saludables.


Sesión 3:



  • Visita a la cocina de la escuela: junto con el chef o los encargados de la cocina, realizar una actividad práctica de preparación de un plato saludable.

  • Degustación: probar el plato saludable preparado y reflexionar sobre su sabor y beneficios para la salud.

  • Reflexión grupal: compartir las impresiones y aprendizajes de la actividad.


Sesión 4:



  • Salida a una tienda de alimentos: observar los diferentes productos que ofrecen y reflexionar sobre su contenido nutricional.

  • Actividad práctica: realizar una lista de compras enfocada en alimentos saludables.

  • Reflexión grupal: compartir las listas y discutir sobre las opciones alimentarias sanas que se encuentran en la comunidad.


Sesión 5:



  • Actividad lúdica: juego de memoria con imágenes de alimentos saludables y no sa