Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias y la importancia del autocuidado.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y participación.


• Preguntar a los alumnos si conocen situaciones de riesgos sociales en las familias.


• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y experiencias.

Actividad 2: Definición de riesgos sociales (10 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son los riesgos sociales y mencionar algunos ejemplos, como la violencia doméstica, el abuso infantil, la falta de acceso a la educación, entre otros.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen las situaciones de riesgos sociales en las familias.


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de las situaciones de riesgo y sus posibles consecuencias.

Actividad 3: Importancia del autocuidado (15 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia del autocuidado como medida de prevención de situaciones de riesgos sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden cuidarse a sí mismos, tanto física como emocionalmente.


• Pedir a los alumnos que compartan estrategias personales de autocuidado.

Actividad 4: Dinámica de roles (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles en situaciones de riesgos sociales familiares.


• Cada grupo deberá representar una situación de riesgo y plantear soluciones y estrategias para resolverla.


• Promover la reflexión sobre las alternativas de solución propuestas por los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en la es