Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Miss Greta vazquez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre diferentes lenguas en peligro de extinción y las acciones que se están llevando a cabo para su conservación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua en peligro de extinción.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la lengua asignada, su origen, características y acciones para su preservación.

  • Cada grupo debe preparar una presentación en inglés sobre la lengua y sus propuestas para su conservación.

  • Los alumnos pueden utilizar diversos recursos, como videos, fotografías o ejemplos de textos en la lengua asignada.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y propuestas ante el resto de la clase.

  • Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas.

  • Los alumnos deben discutir y seleccionar las mejores propuestas de cada grupo para difundirlas por algún medio de comunicación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.

  • Presentar el problema "Antología de leyendas o cuentos cortos en inglés" y su relación con el tema de conservación de lenguas.

  • Explicar que los alumnos deberán crear una antología de leyendas o cuentos cortos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.


Desarrollo:



  • Los alumnos deben investigar leyendas o cuentos cortos relacionados con las lenguas en peligro de extinción.

  • Cada alumno debe seleccionar una