Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y una perspectiva global.

Sesión 1:
Inicio:

• Recibir a los estudiantes y darles la bienvenida.


• Presentar el tema de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Explicar la importancia de conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia.


• Presentar el objetivo de la clase: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, y difundirlas por algún medio de comunicación.


• Conectar el tema con el problema interdisciplinario de la infraestructura educativa insuficiente y el impacto en la salud y seguridad de los estudiantes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles una variedad de textos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas, como poemas, cuentos cortos, artículos de noticias, etc.


• Pedir a los estudiantes que lean los textos y discutan en sus grupos el mensaje principal y cómo promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Solicitar a cada grupo que elija uno de los textos y analice cómo se podría difundir en algún medio de comunicación, como una publicación en redes sociales, un video, etc.


• Brindarles tiempo para que elaboren su propuesta y la presenten al resto de la clase.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a compartir su propuesta con la clase.


• Fomentar la participación y la discusión sobre las diferentes propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.


• Recordar a los estudiantes su objetivo de difundir sus propuestas por algún medio de comunicación