La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad para garantizar la participación activa de todos los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán elementos de otras disciplinas, como la física y biología, para fortalecer la comprensión de la importancia de los elementos químicos en diferentes contextos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los estudiantes un cuestionario con preguntas relacionadas al tema abordado en las sesiones. Las preguntas estarán enfocadas en evaluar su conocimiento sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y su ubicación en la Tabla periódica.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expliquen la importancia de algunos elementos químicos en la vida cotidiana, la Tierra y el Universo. Se evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y coherente, así como la argumentación y fundamentación de sus ideas.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los elementos químicos en la vida cotidiana, la Tierra y el Universo.


• Generar una lluvia de ideas sobre