Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

aprendizaje por proyectos y ser adecuada para alumnos de 5º de primaria.

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Producción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y comparar diferentes reglamentos escolares, con el objetivo de identificar sus características. Se les motiva a comprender la importancia de estos documentos para la convivencia en la escuela.

  
  



• Investigación individual: Los alumnos investigarán en casa o en la escuela, utilizando diversos recursos como libros, internet, entrevistas, entre otros, para recopilar diferentes reglamentos escolares.

  
  



• Discusión en grupo: En clase, los alumnos compartirán sus hallazgos e identificarán las características comunes de los reglamentos escolares encontrados. Se enfatizará en la brevedad o concisión, el uso de verbos y numerales.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Producción de un reglamento escolar: Los alumnos, en grupos, crearán su propio reglamento escolar, tomando en cuenta las características identificadas en la sesión anterior. Se les dará una plantilla en la que deberán incluir los diferentes puntos que consideren importantes para la convivencia en el aula.

  
  



• Presentación y retroalimentación: Cada grupo presentará su reglamento escolar al resto de la clase, haciendo énfasis en las características identificadas. El resto de los alumnos brindarán retroalimentación constructiva.

  
  

Sesión 3 (45 min