Introducción al tema

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Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad mediante la identificación de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El docente proyectará imágenes que representen diferentes tipos de diversidad y discriminación (género, cultural, étnica, física, etc.).
    b. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre las imágenes y se fomentará la reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una situación de discriminación para analizar (por ejemplo, exclusión de un niño con discapacidad en el aula).
    b. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Por qué creen que ocurre esta situación de discriminación? ¿Cómo se sentiría la persona afectada? ¿Qué acciones podrían realizarse para evitar esta discriminación?



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
    b. El docente resumirá las ideas principales y enfatizará la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.




Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, enfocándose en la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social y discapacidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El docente dividirá a la clase en grupos y les proporcionará diferentes situaciones de discriminación para analizar (por ejemplo, una niña qu