Introducción al tema y exploración del problema

Plan de clase

desarrollo de habilidades de comprensión y producción de textos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Reflexionar sobre las características de las cartas formales.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de cartas formales y preguntar a los alumnos si las conocen y qué saben sobre ellas.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen las cartas formales, su función y características. ¿Cómo redactarlas y darles seguimiento correctamente?


• Actividad de exploración del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben o creen saber sobre las cartas formales. Registrar las ideas en el pizarrón.

Sesión 2: Comprensión de las características de las cartas formales

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de cartas formales. Pedirles que analicen las características comunes que encuentren en ellas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se registra en el pizarrón las características comunes de las cartas formales.


• Explicación del docente: El docente explica y amplía sobre las características de las cartas formales, como el formato, el lenguaje formal, la estructura, etc.

Sesión 3: Producción de cartas formales

• Actividad de práctica guiada: El docente explica cómo redactar una carta formal paso a paso, utilizando un ejemplo concreto. Los alumnos toman notas y siguen el ejemplo.


• Práctica individual: Los alumnos redactan su propia carta formal, utilizando la información proporcionada en la práctica guiada. El docente circula por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Sesión 4: Revisió