Conociendo las drogas y sus efectos

Aurora Becerril
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de prevención de situaciones de riesgo.


Sesión 1:
Tema: Conociendo las drogas y sus efectos
PDA: Identificar y comprender los diferentes tipos de drogas y los efectos que producen en el organismo, así como reconocer el uso inadecuado de las mismas.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y compartir expectativas de la clase.

  • Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el tema de las drogas y su clasificación: drogas legales (alcohol, tabaco, medicamentos) y drogas ilegales (marihuana, cocaína, heroína, etc.).

  • Explicar los efectos que producen las drogas en el organismo y en la salud física y mental.

  • Presentar ejemplos de casos reales de personas que han sufrido los efectos negativos de las drogas.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de drogas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los tipos de drogas y los riesgos asociados.

  • Plantear una actividad para la próxima sesión: investigar y traer información sobre los efectos del consumo de drogas en la sociedad.


Sesión 2:
Tema: Prevención del consumo de drogas
PDA: Establecer prácticas de prevención del consumo de drogas, a través del análisis de situaciones de riesgo y la adquisición de estrategias de autocuidado.


Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos sobre las drogas.

  • Realizar una dinámica de relajación para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el consu