La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas de conducta, falta de reglas dentro y fuera del salón de clase.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Presentar el problema de conducta y la falta de reglas como una situación problemática que afecta la convivencia pacífica.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones similares y cómo se han sentido.
   
   
   
   



2. Identificación del problema y análisis (20 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cuáles son los problemas de conducta y la falta de reglas que han observado en el salón de clase y fuera de él.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar los problemas identificados.
   
   
   • Discutir en grupo las posibles consecuencias de estos problemas en la convivencia pacífica.
   
   
   
   



3. Investigación y búsqueda de soluciones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar información sobre cómo promover la cultura de paz, la inclusión y el respeto a la diversidad.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, imágenes, videos, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Pedir a los grupos que registren en papel o en una presentación digital las ideas clave que encuentren.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación