Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica sobre la historia y la convivencia intercultural.

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Convivencia sana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX y la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones históricas entre los pueblos indígenas y el Estado mexicano.


• Mostrar una imagen o video relacionado con la convivencia intercultural y preguntar a los alumnos qué observan y qué reflexiones les genera.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso problemático relacionado con las tensiones entre los pueblos indígenas y el Estado mexicano en el siglo XX.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los elementos de conflicto y proponer posibles soluciones desde una perspectiva de respeto a los derechos humanos y la convivencia sana.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, fomentando la participación y el debate.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de las propuestas presentadas por los grupos y destacar los aspectos más relevantes.


• Reflexionar en conjunto sobre las tensiones abordadas en el tema y cómo pueden