Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de noticias y artículos periodísticos que aborden eventos familiares, escolares, comunitarios y sociales. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos característicos de cada género periodístico.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos: Noticia, reportaje, entrevista, artículo de opinión, columna, crónica, entre otros. Describir las características de cada uno y ejemplificar con noticias reales.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva. Los alumnos deberán recopilar información sobre el evento y entrevistar a personas involucradas para obtener diferentes puntos de vista.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y presentará un resumen del evento utilizando los géneros periodísticos aprendidos.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos de manera clara y objetiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros periodísticos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de eventos familiares, escolares y comunitarios y pedirles que identifiquen el género periodístico más adecuado para comunicar cada suceso.

Desarrollo:

• Trabajo en clase: Los alumn