Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos deben aprender a relacionarse armónicamente y a colaborar con sus pares para el bien común.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos aprender a relacionarnos armónicamente y colaborar con nuestros compañeros para el bien común?


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de empatía y su importancia para relacionarnos de manera positiva con los demás.


• Actividad práctica: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen la empatía para resolverlos de manera colaborativa.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante el juego de roles.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre ejemplos de personas que se destacan por su capacidad de empatía y colaboración en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de lo aprendido sobre empatía y colaboración.


• Actividad introduc