Introducción al tema y reflexión sobre el consumo responsable

Maleny De
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el consumo responsable (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del consumo sustentable y reflexionar sobre los patrones de consumo actuales.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes productos que consumen en su vida diaria y de dónde creen que provienen.

  3. Presentar a los alumnos una historia o ejemplo de un producto que consumen habitualmente (por ejemplo, una barra de chocolate) y guiar una discusión sobre el proceso que debe recorrer ese producto para llegar a sus manos.

  4. Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre sus propios patrones de consumo y escriban en su cuaderno una lista de productos que consumen de manera regular.

  5. En parejas o pequeños grupos, invitar a los alumnos a compartir sus listas y discutir sobre qué productos consideran que podrían ser más sostenibles y por qué.


Sesión 2: Investigación sobre el consumo sustentable y los productos locales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Investigar sobre los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local de manera responsable y consciente.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de recursos y fuentes de información sobre el consumo sustentable y los productos locales (por ejemplo, videos, artículos, páginas web, folletos, etc.).

  2. Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre uno de los recursos presentados y recopilar información sobre cómo se imponen los pa