Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se les preguntará a los estudiantes si saben escribir y reconocer su nombre. Se abrirá una breve discusión sobre la importancia de los nombres y cómo los utilizamos en diferentes contextos.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la escritura de nombres: Se les explicará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir y reconocer sus nombres. Se destacará la importancia de poder identificarse y valorar la diversidad de nombres en la comunidad.


• Introducción a los problemas alimenticios: Se les mostrará a los estudiantes imágenes relacionadas con la alimentación saludable y se les preguntará si conocen la importancia de una buena alimentación. Se abrirá una breve discusión sobre los problemas alimenticios y cómo pueden afectar a las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica de escritura de nombres: Se les proporcionará a los estudiantes fichas con su nombre impreso en letra cursiva y mayúscula. Se les guiará para que practiquen escribir su nombre utilizando diferentes materiales como lápices de colores, sellos y plastilina.


• Comparación de nombres: Se formarán parejas de estudiantes para que comparen sus nombres, identifiquen similitudes y diferencias. Se realizará una puesta en común para que c